| Veranstaltung: | Landesdelegiertenkonferenz 10.-12. Dezember 2021 in Siegen |
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| Tagesordnungspunkt: | 4. Listenwahl zur Landtagswahl NRW 2022 |
| Antragsteller*in: | Uli Schwieder (KV Warendorf) |
| Status: | Eingereicht |
| Eingereicht: | 05.12.2021, 12:00 |
Insbesondere in den Oberstufen der Gymnasien und Gesamtschulen werden beinahe ausschließlich Fachinhalte vermittelt, da nur diese für die Abiturprüfungen relevant sind. Fachinhalte sind in unserer Zeit jedoch schnell zu recherchieren. Eine kurze Ecosia-Recherche oder YouTube-Erklärung liefert in vielen Fällen hilfreiche Antworten. Diverse empirische Erhebungen und Studien zeigen, was junge Menschen brauchen, um in Beruf und Studium des 21. Jahrhunderts erfolgreich zu sein.
Die benötigten „Skills“ der Gegenwart, wie Kreativität, gesicherte Wissensbeschaffung, Kommunikation, Teamwork und kritisches Denken, bleiben im strengen Takt des Stundenplans und Prüfungsdrucks häufig auf der Strecke. Auch gibt es im Schulalltag kaum Spielraum für die Charakterbildung, um die Potentiale mutiger, neugieriger und achtsamer junger Schülerinnen und Schüler zur Entfaltung zu verhelfen.
Kurzum: Wir brauchen weniger Inhalte und mehr Tiefe in kooperativer und kreativer Erarbeitung. Wir brauchen Zeit zum Denken und Gestalten! Wir brauchen kooperative Abiturprüfungen, die kreative und soziale Kompetenzen abfragen!
Demokratieerziehung und Nachhaltigkeitsbildung ist curricular zwar an mancher Stelle verankert, findet in der Praxis jedoch häufig nicht statt.
Kurzum: Wir brauchen eine Beförderungsstelle für „Demokratie- und Nachhaltigkeitsbildung“ in den Schulverwaltungen in überfachlicher Querschnittsfunktion, die Schulprogramm und Curricula optimiert, Projekte initiiert und Wettbewerbsteilnahmen organisiert!
Ich bin Lehrer am Einstein-Gymnasium in Rheda-Wiedenbrück und zuständig für Demokratieerziehung und Nachhaltigkeitsbildung. Zudem bin ich im Stadtrat der Stadt Oelde und als Vorsitz des Umweltauschusses aktiv und Mitglied im Städte- und Gemeindebund NRW.