| Veranstaltung: | Zeit für Deine Ideen - Projekte zum Landtagswahlprogramm 2022-2027 |
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| Tagesordnungspunkt: | NRW zukunftsfit machen – mit diesen Projekten fördern wir gerechte Bildung, die für ein Leben im Wandel rüstet (Bildung, Kita, Wissenschaft, Hochschule, …) |
| Antragsteller*in: | LAG Kinder, Jugend, Familie (dort beschlossen am: 14.05.2021) |
| Status: | Eingereicht |
| Eingereicht: | 28.05.2021, 10:58 |
Wir Grüne wollen Kinder und Jugendliche systematisch dazu befragen, wo ihnen der Schuh drückt, was in der Schule oder dem Stadtteil besser laufen könnte, wie sie sich fühlen. Die Stadt Herne mit der Ruhr-Uni-Bochum ein Erhebungsinstrument entwickelt, mit dem alle Kinder und Jugendlichen der 7. und 9. Klassen über die Schulen zu ihrer Meinung befragt werden. Schulen und Städte bekommen hierüber wertvolle Hinweise darauf, wo es Handlungsbedarfe gibt und wie Kinder besser unterstützt werden können.
Bessere Beteiligung von Kindern und Jugendlichen
Die Aufwände für die Erhebung und Auswertung sind hoch. Außerdem müssen auch Ergebnisse der Befragungen spürbar umgesetzt werden, da es sonst ein hohes Enttäuschungspotenzial gibt. Das kann für Kommunen in Haushaltssicherung schwierig werden.Aufgrund der Art der Befragung (anonymisiert, keine Veröffentlichung der Schulergebnisse) sind datenschutzrechtliche Bedenken nicht zu befürchten.
Wir wollen die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen in deren Sinne positiv gestalten, sie ernst nehmen, Schulentwicklung voranbringen und Kommunen unterstützen, die Unterstützungsinfrastruktur für Kinder und Jugendliche weiterzuentwickeln.
Auf Grundlage der Erfahrungen aus Herne und Bottrop kann eine schrittweise Ausweitung auf mehr Kommunen erfolgen. Wichtig ist eine verlässliche dauerhafte Bezuschussung durch das Land, z.B. über langjährige Verträge. Ein Erweiterungsschritt z.B. auf 10 Kommunen könnte z.B. über ein offenes Interessenbekundungsverfahren stattfinden, oder auch selektiv ein Angebot an Kommunen z.B. mit hoher Kinderarmutsquote machen. Auch ein Regionalproporz wäre denkbar.